Transmissão de memórias da ditadura: reapropriação do discurso da geração adulta pelos jovens.
DOI:
https://doi.org/10.35588/ayr.v5i2.6402Palavras-chave:
transmissão intergeracional, memórias, recontextualização, reapropriação, transformaçãoResumo
Este estudo qualitativo faz parte de uma investigação mais ampla sobre a transmissão de memórias da geração adulta para as novas gerações, por meio de diferentes fontes: família, amigos, conhecidos, escolas, museus, programas de televisão, documentários, músicas e outras práticas culturais ligadas à última ditadura chilena e sua projeção no presente. O objetivo é analisar as maneiras pelas quais os jovens se apropriam e ressignificam o discurso dos outros. A perspectiva teórico-metodológica adotada integra o Modelo de Avaliação e os Estudos Críticos do Discurso. O corpus é composto de entrevistas com seis alunos com idades entre 14 e 16 anos no momento da entrevista. Os resultados mostram posicionamentos ideológicos dos próprios jovens, cujos discursos apresentam avaliações variadas, inscritas ou evocadas, positivas ou deslegitimadoras, da ditadura e de seus desdobramentos na atualidade. A nova geração reinterpreta ou ressignifica essas memórias construídas pelos adultos para integrá-las à sua própria experiência. Além disso, o discurso dos entrevistados mostra diversos processos de recontextualização e uma predominância de estratégias de transformação da situação causada pela ditadura e suas consequências na atual sociedade chilena em que estão imersos.
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