Resignificaciones del inglés como lengua franca en América Latina
DOI:
https://doi.org/10.35588/ayr.v7i1.7435Palabras clave:
inglés como lengua franca, América Latina, resignificación, producción de conocimientoResumen
En esta presentación, ofrecemos una breve visión panorámica sobre la producción de conocimiento orientada al inglés como lengua franca (ILF) en el contexto latinoamericano, destacando que el creciente interés por el tema ha venido acompañado de una búsqueda por resignificar el papel del idioma inglés desde una perspectiva crítica, local y decolonial. De este modo, en contraposición a la percepción inicial de una baja adhesión latinoamericana a los estudios sobre ILF (Jenkins et al., 2011), se observa hoy, por parte de algunos/as investigadores/as latinoamericanos/as, una interpretación situada y políticamente comprometida del concepto. A continuación, subrayamos que este dossier tiene como objetivo dar visibilidad a esta parte de la producción de conocimiento sobre ILF en el Sur Global. A partir de la contribución de estos/as investigadores/as, los artículos reunidos en este dossier proponen reflexiones sobre los significados del inglés en contextos marcados por desigualdades históricas y desafíos contemporáneos.
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