Factores de desempeño docente y calidad en las universidades públicas de México

Autores

DOI:

https://doi.org/10.35588/gpt.v14i41.5062

Palavras-chave:

estímulos económicos, desempeño docente, tutoría, educación superior

Resumo

El objetivo de este estudio es analizar los principales factores que afectan en el desempeño de los docentes, presentados como organismos importantes en el desarrollo del país, el rol de los docentes, brindan recursos humanos competentes, también mencionados como elemento central en el debate académico y social, principalmente cuando se desea argumentar el significado de determinadas acciones y posturas que inciden en el desempeño académico, que promueven el desarrollo de los estudiantes. Además, se aborda como esos factores conllevan a la posible correlación del desempeño académico con la calidad en las universidades públicas.

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Biografias do Autor

  • Francisco Reyes Colindres, Universidad Autónoma de Querétaro

    Ingeniero Industrial, Facultad de ingeniería, Universidad Autónoma de Querétaro. Querétaro, México.

  • Alberto de Jesús Pastrana Palma, Universidad Autónoma de Querétaro

    Doctor e investigador, Facultad de ingeniería, Coordinación Académica de Transferencia Tecnológica, Universidad Autónoma de Querétaro. Querétaro, México.

Ficheiros Adicionais

Publicado

2021-08-01

Edição

Vol. 14 N.º 41 (2021): Agosto

Secção

Gestión de Personas

Licença

Creative Commons License

Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição 4.0.

Como Citar

Factores de desempeño docente y calidad en las universidades públicas de México. (2021). Revista Electrónica Gestión De Las Personas Y Tecnología, 14(41), 19. https://doi.org/10.35588/gpt.v14i41.5062