Evaluación del personal académico y de investigación por amplificación de puntuaciones de acuerdo con su proximidad a objetivos institucionales
DOI:
https://doi.org/10.35588/mfpwd493Palabras clave:
evaluación del desempeño, personal académico y de investigación, distancia Manhattan, métricas de similitud, series de tiempoResumen
En el presente estudio se aborda el problema de la tensión que existe entre los objetivos individuales del personal académico y de investigación, y los objetivos estratégicos de la institución en que labora, con el fin de desarrollar una metodología para la evaluación de su desempeño, que tome en cuenta tanto los objetivos individuales, en el contexto de la libertad académica, como los mencionados objetivos estratégicos institucionales. Con ese propósito, se propone una métrica de similitud, basada en la distancia Manhattan para medir la proximidad entre los objetivos individuales y los institucionales, que permite generar un factor de amplificación de la puntuación individual. La nueva puntuación amplificada puede ser utilizada para generar incentivos al trabajo, en términos de promociones de puesto o estímulos económicos.
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