OFICIO Y METODOLOGÍA EDUCATIVA (A+S)
DOI:
https://doi.org/10.35588/arteoficio.v15i15.4599Palabras clave:
Innovación en aula; Guía metodológica; Proyectos comunitarios; Municipio.Resumen
El socio comunitario que mejor define el trabajo del taller de título de la escuela de arquitectura, es el Municipio. Es el que representa al Estado a nivel local con políticas públicas que conectan con proyectos de origen comunitario. Este artículo expone la innovación metodológica del taller en la creación de proyectos de aprendizaje-servicio (A+S), desarrollados en municipios con vulnerabilidad, al incorporar una guía de intervención para estudiantes que aplican esta metodología en sus proyectos para optar al título de Arquitecto.
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