Fabricación de modelos como metodología de aprendizaje: Entre la intuición y la insistencia.
DOI:
https://doi.org/10.35588/drd46968Resumen
El presente texto describe una trayectoria dentro de la asignatura de Laboratorio de segundo año en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Santiago. Un proceso de aprendizaje que hemos instituido como: avance intuitivo / retroceso metódico.
Palabras clave: experiencia, intuición, modelo.
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