La «matemática situada» como propuesta de reflexión epistémica en clave histórico-social sobre la práctica matemática: el caso del antiguo Egipto. Cult. cient. [Internet]. 2021 Dec. 30 [cited 2024 Dec. 26];2(2):1-25. Available from: https://revistas.usach.cl/ojs/index.php/culturas/article/view/5100