La «matemática situada» como propuesta de reflexión epistémica en clave histórico-social sobre la práctica matemática: el caso del antiguo Egipto. Culturas Científicas, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 1–25, 2021. DOI: 10.35588/cc.v2i2.5100. Disponível em: https://revistas.usach.cl/ojs/index.php/culturas/article/view/5100.. Acesso em: 26 dec. 2024.