Influencia de la inteligencia emocional, la satisfacción con los estudios, la autoeficacia académica y la ansiedad rasgo sobre la procrastinación académica en estudiantes de psicología: Un análisis de regresión múltiple. Revista Gestión de las Personas y Tecnología, [S. l.], v. 18, n. 52, p. 45–63, 2025. DOI: 10.35588/8y821m43. Disponível em: https://revistas.usach.cl/ojs/index.php/revistagpt/article/view/7004.. Acesso em: 15 apr. 2026.