Es una publicación semestral de carácter multidisciplinario de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile que nace en el año 2004 en el departamento de Historia de la USACH. A partir del año 2015 inicia una segunda época adscrita a la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago, transformándose en un espacio de difusión de estudios centrados en Chile e Iberoamérica, que aborden problemas de interés social, político, histórico y cultura. Luego de un proceso de reflexión y evaluación interna como del medio local y regional la revista toma la decisión de volcar sus objetivos y alcance hacia la promoción y difusión de la producción de conocimientos en el campo de los Estudios de Género y sus intersecciones con otros campos críticos de las ciencias sociales y humanidades. En este contexto, anunciamos que a partir del 2/2025 (Volumen 15, N° 27), Palimpsesto solo publicará trabajos vinculados a este campo de estudios, mantendrá su carácter de revista semestral, de acceso abierto, y sus artículos seguirán siendo sometidos a revisión de pares bajo el esquema de “doble ciego”. Recibirá colaboraciones en idioma español y portugués.
Facultad de Humanidades (FAHU), Universidad de Santiago de Chile (USACH)
Los autores publicados en Palimpsesto aceptan las condiciones de publicación, distribución, preservación y uso de contenidos contemplados por esta revista a través de la licencia Creative Commons BY https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ que permite compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría original y publicación inicial en esta revista Los autores pueden hacer uso sin restricciones de su producción, cumpliendo siempre con lo exigido por la dicha licencia: citar la edición respectiva de esta revista como fuente original. Palimpsesto acoge y promueve el cumplimiento de acceso abierto sin ningún tipo de condición o restricción a los textos y datos dados a conocer por ella. Palimpsesto hace suya todas las declaraciones internacionales que favorecen el acceso abierto (Open Access), tales como las de Budapest, Berlín, Bethesda, entre otras. Como política de retribución, los autores, cuyos artículos hayan sido aceptados y publicados en PALIMPSESTO, aceptan formar parte del comité de revisores de nuestra revista. El autor/a, una vez enviado el artículo, acepta las condiciones de difusión de esta revista explicadas en este apartado.
De la vieja escuela a los influencers, pasando por el confinamiento y los facilitadores: Notas para pensar la subjetividad estudiantil
El texto establece un recorrido que sugiere un análisis sobre la subjetividad estudiantil. Se trata, por cierto, de un modo de enfrentar la educación en sentido amplio y que tiene un diálogo directo con los modos en que la juventud se relaciona con el saber y las instancias formativas. En un primer momento se analiza la experiencia educativa que tuvo lugar durante el confinamiento producto del Covid-19. A partir de allí, y en una segunda clave, se revisa el trabajo de Mark Fisher para atender a las singulares características de las instituciones educativas en el contexto de sociedades postdisciplinarias o sociedades de control. En este punto se advierten algunos aspectos de la subjetividad estudiantil que dicen relación, por una parte, con una pérdida de sentido de la educación como herramienta para un proyecto de futuro y, por otro lado, con una determinada manifestación del malestar que se revela, al menos, en dos expresiones: la hedonia depresiva y la poslexia. Ambos fenómenos acusan un contrato de sentido con el momento actual del capitalismo y, por tanto, con su régimen técnico comunicacional. Finalmente, el último apartado atiende al avance de nuevas instancias formativas propias de la predominancia del mundo digital. De la mano de los escritos de Elian Chali, se bosquejan algunas tentativas sobre nuevas formas de subjetividad vinculadas a la educación y a las expectativas que sobre ella se proyectan.
Derechos de autor 2025 Tuillang Yuing-Alfaro https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Huellas documentales de la represión: una aproximación metodológica a los archivos administrativos del Estado
A partir de un relevamiento documental realizado en el Archivo General Histórico del Ministerio de Relaciones Exteriores, este artículo propone una aproximación metodológica para el análisis de archivos administrativos del Estado, producidos durante la dictadura militar en Chile. El objetivo es presentar de qué manera esta metodología permitió identificar, examinar y relacionar huellas documentales que contribuyan a avanzar en la comprensión del funcionamiento del sistema represivo y las estrategias empleadas para perseguir a opositores políticos, tanto dentro del país como en el extranjero
Derechos de autor 2025 María Antonieta Mendizábal Cortés, Daniela Mansilla Santelices https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Infantilismo: Diálogos entre filosofía y teatro en la poética de Manuela Infante. Un avance de investigación
Avance de investigación de un proyecto postdoctoral que pretende, a través de un doble diálogo filosofía-teatro (objeto y enfoque), analizar la poética de la directora teatral Manuela Infante, en lo que se ha denominado aquí como primera y segunda etapa. Este corte supone una división entre dos sensibilidades filosóficas distintas, pero que logran comprenderse como una totalidad. El periodo que comprenden ambas etapas va desde el año 2002 al 2024, conformando un corpus de doce obras estrenadas en Chile durante esas dos décadas. Este arco, comprendido también como histórico, permite pensar la evolución del trabajo de Infante como un caso paradigmático del desarrollo del teatro contemporáneo en Santiago de Chile y la relación entre filosofía y teatro.
Derechos de autor 2025 Iván Insunza Fernández https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
In(bi)siblilidades: Bisexualidad y narrativas disidentes en la literatura chilena contemporánea
Este estudio analiza la representación de la diversidad sexual, centrándose en la bisexualidad y orientaciones múltiples, en cuatro obras literarias chilenas contemporáneas: Coyhaiqueer (Coñuecar, 2018), No te ama (Gutiérrez, 2015), Aprende a Amar[te] (Torres Castillo, 2019) y A ti siempre… (García Mendoza, 2016). Desde un marco bisexual (Hemmings, Yoshino), se exploran estrategias estético-discursivas y tensiones identitarias. Los resultados revelan invisibilización de personajes y deseos bisexuales, aunque emergen estéticas que desafían narrativas binarias/mononormadas. Se subraya la necesidad de ampliar representaciones y estudios sobre la bisexualidad en la literatura chilena
Derechos de autor 2025 Andrés Urrutia Ruiz https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Lectura de Fetiche afirmativo o cómo hacer estallar un original
Reseña de libro "Fetiche afirmativo" de Andre Menard. Ediciones Macul
Derechos de autor 2025 Claudia Alejandra Calquin Donoso https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Redefiniendo lo normativo para la Acción Proambiental: El rol de las Normas dinámicas en la promoción de una Ciudadanía Organizacional Proambiental en trabajadores de Lima Metropolitana
Este estudio cualitativo explora creencias y actitudes sobre contaminación ambiental y plásticos, investigando el rol de organizaciones y colaboradores mediante 22 entrevistas a trabajadores limeños. Los resultados revelan paradojas entre conocimiento ambiental, respuestas emocionales y acciones concretas. Se identifican patrones como la "parálisis por análisis" en organizaciones con alta conciencia ambiental, y el "pragmatismo transformacional" en organizaciones tradicionales, donde normas dinámicas generan mayor compromiso ambiental individual. La investigación sugiere que estas normas funcionan mejor cuando los comportamientos proambientales emergen como tendencias espontáneas, no como imperativos morales, aportando un nuevo enfoque para fomentar una ciudadanía organizacional proambiental.
Derechos de autor 2025 Mg. Erika Janos, Dr. Agustín Espinosa https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Temporalidades en tensión: chemsex y la crítica al tiempo normativo en la obra de teatro El Gé
Analizamos los discursos de temporalidad presentes en la obra teatral El Gé, la que aborda el chemsex en Madrid, España. Nuestro objetivo es explorar cómo los discursos presentes en la obra tensionan las dinámicas temporales. Nos preguntamos acerca de la relación entre las temporalidades experimentadas durante los encuentros chemsex y las estructuras temporales externas. A través del Análisis Crítico del Discurso, exploramos cómo la obra articula una crítica a las dinámicas temporales normativas. A partir del guion identificamos que la obra plantea un discurso dual: cuestiona la temporalidad normativa vinculada a la productividad y la alienación, además de evidenciar cómo las prácticas chemsex también pueden reproducir patrones cíclicos de dicha temporalidad.
estudios interdisciplinares y análisis del discurso
Derechos de autor 2025 Jorge Humberto Lucero Díaz, Nicolás Ortega-Poblete, Daniel Henríquez-Fernández https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Minería y urbanización en el norte chileno: un ensayo de renovación conceptual
Este ensayo discute la relación contemporánea entre minería y urbanización en el norte chileno, enfatizando en la escasa renovación conceptual con que hoy se aborda este objeto. Esta escasa renovación puede apreciarse en la prevalencia de las ideas del company town, y de campamento, en los estudios historiográficos y científico-sociales sobre dicha relación, contribuyendo con ello a una representación isomórfica de la relación minería-urbanización. Ante ello, se propone una comprensión “geográficamente extendida” sobre la relación minería-urbanización en el norte chileno, cuya originalidad radicaría en entender su articulación mediante los conceptos de “transurbanización” y de “transregionalización”.
Derechos de autor 2025 Felipe Valdebenito Tamborino https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Las voces de la memoria: el silencio como estrategia en El Quebrantador de Edwidge Danticat*
Esta investigación propone analizar la relación entre el silencio y los tipos de narradores en analiza el concepto del silencio en los relatos “El libro de los muertos” y “El quebrantador” de Edwidge Danticat. A lo largo de este artículo, se estudiarán los conceptos de memoria y posmemoria y sus roles dentro de los dos grupos de personajes, cómo opera cada uno de ellos dependiendo del contenido del relato y cómo influencia su estructura. También, se revisará el nivel de violencia a la que fueron expuestos los protagonistas y su rol como víctimas y/o victimarios en el contexto de la dictadura de Jean-Claude Duvalier y la migración forzosa.
Derechos de autor 2025 Pamela Varas Zúñiga https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Presentación Dossier: Género y ruralidades en Iberoamérica
Derechos de autor 2025 Gloria Mora Guerrero, Luiz Paulo Ribeiro, Pía Rodríguez Garrido https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Contribuições das agricultoras familiares para a Segurança Alimentar e Nutricional e o acesso às políticas públicas: Uma análise do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae) do município de Barbalha, Ceará
Este artigo tem como objetivo geral analisar as contradições que permeiam a contribuição das mulheres rurais na construção da Segurança Alimentar e Nutricional (SAN) e os desafios no acesso às políticas públicas, a partir da perspectiva do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae) do município de Barbalha, na Região Nordeste do Brasil. Para tanto, realizamos uma pesquisa qualitativa, tendo como estratégia metodológica o estudo de caso e utilização da pesquisa bibliográfica, documental e em campo com aplicação de formulários e entrevistas, compreendidos com base na análise de discurso. Ressaltamos como resultados o ínfimo número de agricultoras cadastradas no Pnae em Barbalha, de 2021 e 2022, e sua participação na política pública a partir da comercialização de produtos culinários e/ou a partir da produção agrícola de suas famílias.
Derechos de autor 2025 Maria Alane Pereira de Brito, Suely Salgueiro Chacon, Maria Laís dos Santos Leite https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Estrategias de acompañamiento psicosocial para la problematización de las relaciones de género en un espacio de educación superior para juventudes rurales en Jalisco, México
El artículo presenta algunas reflexiones en torno a un proceso de investigación acción participativa llevado a cabo en una institución de educación superior del estado de Jalisco en México, situada en un contexto rural configurado por la agroindustria, en el cual algunos jóvenes rurales despliegan sus trayectorias de vida atravesados por inequidades de género, desigualdades e incertidumbre. Entre el 2022 y 2024 se han realizado una serie de indagaciones para comprender cómo las diferentes violencias de género que les atraviesan están relacionadas con la precarización de las condiciones en las que estudian su educación superior y los altos índices de deserción que presenta la institución. Derivado de esto, se han realizado una serie de eventos en la escuela cuyo objetivo ha sido problematizar las relaciones de género, particularmente enfatizando en la violencia hacia las mujeres y fortaleciendo a las estudiantes. Además, se rescatan algunas estrategias que han sido dirigidas a los jóvenes varones para la sensibilización de su papel en relación a las violencias ejercidas pero también tomando en cuenta la construcción de sus masculinidades en esos contextos, las sumisiones y subversiones que realizan como hombres. De este conjunto de procesos investigativos y de acción se concluye que además de propiciar el acceso a la educación superior, se debe reconocer que la condición juvenil rural no solo se atiende abarcando la dimensión estructural en el sentido del aumento de la escolarización, ni de la dimensión territorial en cuanto a la facilitación del acceso en espacios rurales; sino que se comprende plenamente desde su dimensión intersubjetiva, donde podemos ver las relaciones entre hombres y mujeres estudiantes, pero también entender intergeneracionalmente como se han configurado esas relaciones y qué sentidos y significados tienen, así como reconocer que las juventudes desde su agencia van modificando sus formas de relacionarse entre ellos y con el mundo.
Derechos de autor 2025 David Sánchez Sánchez, Paola Cosio Camacho https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Necesidad o Egoísmo: representaciones sociales de la transgresión durante la pandemia del COVID-19 en Lima
El objetivo del presente estudio fue identificar los elementos que conforman la representación social que jóvenes de clase media poseen de la transgresión durante la pandemia del COVID-19 en Lima. A partir de un diseño de investigación cualitativa, se realizaron 4 mini-grupos focales con 3 participantes cada uno, seleccionados intencionalmente. Los resultados indicaron que la falta de coherencia de las normas, la falta de castigo de la transgresión, y la desigualdad en la sanción de las normas son percibidas como elementos que caracterizaron y definieron la transgresión durante la pandemia del COVID-19 en la ciudad de Lima. Por otra parte, la transgresión es atribuida a la necesidad o al egoísmo, dependiendo de las características sociodemográficas de quién transgrede. Se discute cómo la transgresión promueve la creación de normas sociales alternativas e incrementa la desconfianza institucional.
Derechos de autor 2025 Fernanda Saavedra, Erika Janos, Agustín Espinosa https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Entrevista a Alejandra Lazo-Corvalán “Género y ruralidad desde el lente del paradigma de las movilidades espaciales en el Sur-Austral de Chile”
Este trabajo presenta una entrevista realizada a la Antropóloga y Doctora en Geografía Alejandra Lazo-Corvalán, académica de la Universidad de Los Lagos, Osorno en el Sur de Chile. A partir de un acervo teórico, metodológico y empírico acumulado en una consolidada carrera como investigadora en el campo de las movilidades espaciales y cotidianas de habitantes del Sur de Chile, particularmente en contextos territoriales insulares como el Archipiélago de Chiloé o las Islas de Calbuco, repasaremos contenidos asociados a como las mujeres diseñan, performan y despliegan estrategias para hacer posibles sus movilidades espaciales en lugares caracterizados por el aislamiento, baja conectividad y accesibilidad a servicios de interés general. A esto se suman las variables culturales vinculadas a roles de género históricamente asignados a las mujeres, como por ejemplo labores de cuidados y de gestión doméstica. Finalmente, a través de este diálogo, exploraremos los reportorios teóricos y metodológicos a partir de los cuales se pueden pensar las experiencias de género atravesadas por los contextos rurales y una vida cotidiana marcada por la obligatoriedad de muchas movilidades.
Derechos de autor 2025 Diego Solsona-Cisternas https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Escuelas, capacitaciones y clubes: la educación formal y no formal dirigida a las mujeres del campo. Un panorama del Valle Central de Chile entre 1930 y 1970
El artículo tiene como objetivo principal construir una panorámica sobre las iniciativas educativas a las que niñas, jóvenes y mujeres de los espacios rurales del Valle Central chileno pudieron acceder entre 1930 y 1970. Si bien no se trata de un panorama exhaustivo, la presente investigación nos permite reconstruir el escenario de posibilidades formativas. Partimos de las preguntas: ¿qué tipo de iniciativas educativas y qué agentes participaron? ¿qué tipo de educación fue impartida y cuáles eran sus objetivos? Se trabaja sobre dos ejes: la necesidad de mirar más allá del Estado como agente educativo en el espacio rural e incluir a otros grupos de interés particular; e incorporar la educación no-formal como una alternativa educativa para las mujeres campesinas.
Derechos de autor 2025 Vanessa Tessada Sepúlveda https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Mujeres rurales montemarianas y quilombolas. Cosmopolítica para sembrar y cultivar la vida, en territorios ancestrales (Colombia-Brasil)
En los territorios ancestrales, de Montes de María-Colombia y quilombolas del nordeste-Brasil, las mujeres no solo siembran semillas, sino también, iniciativas de vida, agroecológicas y comunitarias. Allí, los saberes y prácticas tradicionales expresan modos de vivir, conocer, ser y existir contracoloniales, antipatriarcales y antirracistas, desde alianzas cosmopoéticas con la naturaleza y el resguardo de las sabidurías ancestrales. A partir de estas experiencias, problematizamos el modelo extractivista capitaloceno y el monopolio de la tierra/territorio. Los cuales mantienen el orden patriarcal, la desigualdad y las condiciones de vida precarias. Así como el silenciamiento epistémico moderno/colonial de las mujeres campesinas y afroindígenas en contextos rurales.
Derechos de autor 2025 Liliana Parra-Valencia, Carmen Mendoza, Patricia Chamorro Arrieta, Antônia do Espírito Santo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Pu Zomo Mapuche. Un ejercicio de memoria ante el silenciamiento de las experiencias y resistencias de mujeres-mapuche en dictadura
Durante la dictadura, la represión hacia el pueblo mapuche se intensificó, y en ese contexto, las mujeres mapuche, aunque invisibilizadas, desempeñaron un papel clave en la resistencia. Se organizaron y lideraron movimientos políticos y culturales, enfrentando una violencia que fue política, racial y de género. Esta investigación busca rescatar sus voces y experiencias, desafiando las narrativas patriarcales que han masculinizado la historia mapuche. Este esfuerzo es esencial para reconocer su rol protagónico en la lucha por sus derechos, así como en la preservación y revitalización cultural, reivindicando su lugar como agentes políticas fundamentales en la construcción de una memoria de las mujeres-mapuche.
Derechos de autor 2025 María Gloria Cayulef Contreras, Ana Millaleo Hernández https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Agenciamiento infantil en una escuela rural básica de La Araucanía
Este artículo da cuenta de algunos hallazgos de una investigación con la cual se pretendió explorar un modo de comprender el agenciamiento infantil a partir del análisis de prácticas de ajustes y desajustes en una escuela rural de educación básica de la Región de La Araucanía. Para ello se construyó un corpus de datos basado en la observación participante, grupos de discusión, entrevistas y revisión documental, que luego se ordenó, ensamblando escenas concebidas como secuencias eslabonadas de recortes espaciales y temporales que involucran a una multiplicidad de actantes. Se concluye que niños y niñas ponen en cuestión el régimen-escuela, en cuanto orden dado, sin necesariamente desafiarlo explícita o escandalosamente. Hacen presente la posibilidad de otro reparto de lo sensible en dicho espacio, lo cual resulta en una necesaria verificación ética.
Derechos de autor 2025 L. Erik Lombaert https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Espacios de intimidad colectiva entre mujeres rurales del norte argentino
Este artículo presenta una reflexión que se apoya en investigaciones etnográficas realizadas en colonias y parajes rurales de departamentos del Alto Paraná misionero (Iguazú y Montecarlo). La pregunta se orienta a las formas de participación de las mujeres rurales que contribuyen a la persistencia de comunidades asentadas en territorios asediados por el avance del agronegocio forestal. En la multiplicidad de obligaciones cotidianas que realizan las mujeres, se generan momentos donde se tejen redes de contención, confianzas, ayudas mutuas y solidaridades que permiten sostener la vida. Se propone el concepto espacios de intimidad colectivapara delimitar aquellos momentos de proximidad en el marco de actividades políticas y procesos de trabajo donde circulan conocimientos, se realizan intercambios, comparten reflexiones, establecen relaciones de cuidado entre humanos y con la naturaleza, divierten y construyen los proyectos comunitarios.
Derechos de autor 2025 Delia Ramírez, Luisina Gareis https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
1972 fuga y masacre de Trelew. Las repercusiones políticas en Chile en un año crucial
Entre el 15 y el 25 de 1972 el gobierno de Salvador Allende enfrentó una crisis bilateral cuando, militantes del Ejército Revolucionario del Pueblo (ERP), Fuerzas Armadas Revolucionarias (FAR) y Montoneros, organizaron la toma y fuga desde el penal de Rawson mientras un comando secuestró un avión para llevarlos a Chile y posteriormente a Cuba. Quienes no lograron embarcar, fueron detenidos y posteriormente fusilados en la base aeronaval Alte. Zar en Trelew. El presidente Salvador Allende afrontó la presión del gobierno argentino y un constante debate público sobre las consecuencias políticas y jurídicas de otorgar el asilo, permitirles el paso a un tercer país o regresarlos a Argentina con el riesgo de ser ejecutados, mientras la derecha iniciaba el boicot del mes de octubre de ese año.
Derechos de autor 2024 Pedro Rosas Aravena, Adriana Palomera Valenzuela https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
(Des)regulaciones corporales en estudiantes: visibilidad y afección a través de Instagram
La propagación de dispositivos digitales como smartphones e Instagram sitúa al cuerpo como administrador-a de la visibilidad de su “existencia”. Para discutir esta premisa se invitó a estudiantes de educación media de liceos (Chile) a participar del Laboratorio de afecciones corporales, perfil de Instagram creado para desarrollar una investigación desde un enfoque Etnográfico digital en complementariedad con entrevistas y análisis visual de publicaciones de IG. De este proceso resaltan los ensambles corporales con tecnologías generizadas- cuerpos humanos-no-humanos que afectan (remueven) los modos en los cuales se desregulan los cuerpos en la digitalidad.
desregulaciones corporales, estudiantes, Instagram, visibilidad, afección
Derechos de autor 2024 Claudia Fonseca https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Representaciones de la infancia en la novela Papi, de Rita Indiana Hernández
En este trabajo se analiza la novela Papi, de Rita Indiana Hernández (2005) prestando atención a la representación de la infancia como reproducción y desafío a los discursos occidentales que conciben al niño no como una entidad en sí mismo, sino como un ser en desarrollo (Castañeda, 2002). Se examina cómo Hernández se aprovecha del discurso literario y el lenguaje intermedial para cuestionar construcciones políticas y sociales de la infancia. Se concluye que, al final de la novela, la niña se convierte en un agente de cambio transformador (Castañeda, 2002), destacando su labor de cuidado a su madre enferma como una labor ética y afectiva que se contrapone a las dinámicas de consumo y la lógica del mercado que regían la relación espectacularizada (Duchesne-Winter, 2008) con su papi.
Derechos de autor 2024 Monica Simal https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Discurso etnopolítico. Un modelo teórico con base en las prácticas discursivas de intelectuales aimara
El artículo formula un modelo teórico de discurso etnopolítico con base en el caso de la intelectualidad aimara del extremo norte de Chile. Para ello, el texto reflexiona el nexo conceptual entre intelectualidad y práctica discursiva, centrando el proceso de abstracción en esta última acepción. La tipología propuesta se funda en una serie de regularidades identificadas en el comportamiento cultural y profesional de los sujetos que formaron parte del caso de estudio. Sobre esta base, el esquema analítico contempla dos dimensiones fundamentales: la primera, una práctica discursiva profesional; y la segunda, una práctica discursiva cultural. La primera se vincula a los grados y tipos de instrucción adquiridos en instituciones académicas formales. La segunda, en cambio, se funda en la historia cultural de los sujetos y como esta sirve -junto a las nociones profesionales- de insumo para la formulación de un tipo de discurso político en Chile. De esta manera, el discurso etnopolítico es entendido como acto de habla y como fórmula social. El modelo también contempla componentes e indicadores para la investigación. Sobre esta base, el texto finaliza con una serie de sugerencias metodológicas sobre como adecuar procedimientos de archivo y de campo para objetivar la tipología en un campo analítico concreto.
Derechos de autor 2024 Jaime González González https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
El “efecto rebote” como figura devolutiva del backlash patriarco-colonial
El ensayo aborda las implicaciones socio-culturales de la sexopolítica del ideal normativo promovido por el backlash patriarco-colonial para la diversidad y disidencias sexogenéricas en Chile a partir el del potencial analítico identificado en la noción de “efecto rebote”. A la luz de fuentes socio-empíricos y socio-teóricas, el ensayo se concentra en la desmitificación de los presupuestos de la hipótesis del “golpe blando”, movilizada por actorías de ultraderecha en medios académicos y comunicacionales para explicar la emergencia de las revueltas del octubre chileno. Se concluye que la performatividad de los actos enunciativos que adhieren al objeto estudiado estimula la reproducción gerencial de las condiciones de desigualdad (anti-LGBTIQ+ y anti-género) qua semántica de la rectificación.
Derechos de autor 2024 Débora Fernández https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Cooperación Sur-Sur universitaria: una nueva forma de colaboración entre América Latina y África
Tradicionalmente las universidades latinoamericanas y africanas cooperaron en forma asimétrica con un enfoque (Norte-Sur). El presente artículo es un trabajo elaborado según un objetivo claro que es examinar la cooperación universitaria Sur-Sur, con un sentido de horizontalidad, racionalidad y corresponsabilidad que anima a la apertura y al compartir. Para ello, hemos tomado como estudio de caso la colaboración del Instituto Superior Internacional de Turismo de Tánger (ISITT) con la Universidad Santo Tomás de Chile (UST) y el Instituto Técnico Santo Tomás. Este ejemplo constituye un modelo exitoso de cooperación entre las instituciones universitarias africanas y latinoamericanas. Nuestra investigación se enfoca en exponer cómo se ha llevado a cabo esta colaboración, qué beneficios ha traído para ambas partes y cómo ha contribuido al desarrollo y la internacionalización de la educación superior en ambos países.
La cooperación, Sur-Sur, Universidad, África, América Latina.
Derechos de autor 2024 Abdelhak Hiri https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Aproximaciones al patrimonio bibliográfico universitario de la Universidad de Matanzas
El tema que se propone responde a una investigación doctoral que se deriva de la línea de investigación que tributa al proyecto “Patrimonio cultural y formación: Patrimonio cultural universitario (PCU), historia, educación patrimonial y desarrollo local” es un tema actual porque profundiza en una arista poco estudiada, pero de gran significación para las universidades: sus bibliotecas, el patrimonio bibliográfico universitario y la cultura científica de los docentes. En este sentido, la investigación tiene como objetivo implementar acciones que contribuyan a la socialización del patrimonio bibliográfico universitario para la formación de la cultura científica de los docentes de la Universidad de Matanzas
Biblioteca universitaria; cultura científica; formación profesional; patrimonio bibliográfico universitario; Universidad de Matanzas
Derechos de autor 2024 Urselia Ledesma Rodríguez https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
La presencia de los ausentes: imagen, medio y cuerpo en la experiencia de imagen de familiares y amigos de detenidos desaparecidos
La presente investigación es resultado de la pregunta por las imágenes de los detenidos desaparecidos de Chile y la relación que mantienen con ella sus familiares y amigos. Como soporte teórico, seguimos la filosofía de la imagen de raigambre germana o Bildwissenschaft, iniciada en la década de 1990, específicamente utilizamos la tríada propuesta por Hans Belting, “imagen-medio-cuerpo” para comprender la agencia de las imágenes. En cuanto a la metodología, recurrimos a la etnografía, indagando en la experiencia de imagen, prácticas y relaciones que mantienen familiares y amigos con sus ausentes. En este sentido, no es un trabajo filosófico, aunque su base lo sea. Sobre esta base, la investigación permite concluir que las relaciones con la imagen dependen de la cercanía en términos de parentesco, de los modos de enfrentar el duelo, pero sobre todo, de las particularidades de los sujetos. A su vez, observamos que las experiencias de familiares y amigos se formula no solo en términos afectivos, sino también políticos. Finalmente, comprendiendo que la Bildwissenschaft nace en el campo europeo, la investigación aporta formulaciones propias de Latinoamérica, pues pone de manifiesto que los casos de la desaparición forzada chilena, exceden en muchos sentidos las prácticas observadas en otros contextos.
Derechos de autor 2023 Macarena Soledad González Franzani, Tamara Vicencio Ramírez
Negociación Colectiva: el caso del Sindicato de la Universidad Academia de Humanismo Cristianoo
A través de una autoetnografía, se dan a conocer las principales tensiones y problemáticas relacionadas con la Negociación Colectiva desarrollada por el Sindicato de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano con las autoridades de dicha casa de estudio, en los años 2020 y 2023. Este estudio pretende ser un antecedente de primera línea, actualizado, contingente y con revisión bibliográfica, sobre cómo la Negociación Colectiva normada en Chile sirve (o no) en tanto herramienta de lucha, de mejoras salariales y condiciones laborales, para trabajadoras y trabajadores de las instituciones de Educación Superior en el país, específicamente las Universidades privadas.
Derechos de autor 2023 Miguel Alejandro Hernández Monsalve
La revancha clasista de la dictadura confesada en primera persona: los relatos de Martínez de Hoz sobre la cuestión sindical, salarial y distributiva (1976-1981)
El trabajo utiliza los escritos y entrevistas de Martínez de Hoz y de su equipo económico para reconstruir las explicaciones que dieron con vistas a los objetivos centrales de su gestión. Para llevar adelante este objetivo, el artículo se dividirá de la siguiente manera. Habrá una primera sección destinada a abordar la cuestión de los objetivos y metas de producir un cambio estructural, esencialmente económico y clasista. Una segunda, para señalar los límites que se le impuso a la gestión de Martínez de Hoz. Una tercera se destinará a analizar los cambios en el mercado laboral. La cuarta ahondará en el quiebre distributivo, la caída salarial y el aumento de las desigualdades. La quinta tendrá como tema central la prohibición de los convenios colectivos y la reforma sindical realizada. Finalmente, el trabajo cerrará con algunas conclusiones al respecto.
Masculinidades en fricción, fuga y fisura. Una conversación a propósito de la experiencia transgénero
Derechos de autor 2023 Manuel Roberto Escobar Cajamarca